<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comments on: Kita Alef, tredje gången gillt</title>
	<atom:link href="http://al-hamatzav.org/permalink/kita-alef-tredje-gangen-gillt/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://al-hamatzav.org/permalink/kita-alef-tredje-gangen-gillt/</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Thu, 05 Jan 2012 00:11:49 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.2</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>By: A-K Roth</title>
		<link>http://al-hamatzav.org/permalink/kita-alef-tredje-gangen-gillt/comment-page-1/#comment-135702</link>
		<dc:creator>A-K Roth</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Aug 2008 13:35:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://al-hamatzav.org/permalink/kita-alef-tredje-gangen-gillt/#comment-135702</guid>
		<description>Så har du drabbats av &#039;empty-nest-syndromet&#039; nu, Anna? 

Trevlig skildring av tandgluggsbarnen!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Så har du drabbats av &#8216;empty-nest-syndromet&#8217; nu, Anna? </p>
<p>Trevlig skildring av tandgluggsbarnen!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Anna Veeder</title>
		<link>http://al-hamatzav.org/permalink/kita-alef-tredje-gangen-gillt/comment-page-1/#comment-135699</link>
		<dc:creator>Anna Veeder</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Aug 2008 12:55:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://al-hamatzav.org/permalink/kita-alef-tredje-gangen-gillt/#comment-135699</guid>
		<description>:) Nej Adler, henne får man söka upp själv.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>:) Nej Adler, henne får man söka upp själv.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Adler</title>
		<link>http://al-hamatzav.org/permalink/kita-alef-tredje-gangen-gillt/comment-page-1/#comment-135694</link>
		<dc:creator>Adler</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Aug 2008 11:08:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://al-hamatzav.org/permalink/kita-alef-tredje-gangen-gillt/#comment-135694</guid>
		<description>Kommer flourtanten med jämna mellanrum?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Kommer flourtanten med jämna mellanrum?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Anna Veeder</title>
		<link>http://al-hamatzav.org/permalink/kita-alef-tredje-gangen-gillt/comment-page-1/#comment-135690</link>
		<dc:creator>Anna Veeder</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Aug 2008 08:33:46 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://al-hamatzav.org/permalink/kita-alef-tredje-gangen-gillt/#comment-135690</guid>
		<description>Det är runt 250 barn från ettan till åttan. Mellan tjugo och trettio i varje klass. Hälften från moshaven där jag bor, hälften från samhällen runt omkring som vill skicka sina barn till en religiös skola. Pojkar och flickor tillsammans (det är inte alltid så i religiösa skolor, men jag tycker att det är jättebra). Ingen lärarbrist tror jag, fast jag är inte så insatt.

Det här är en skola som lägger stor vikt vid miljö och närområde. Eleverna har jordbruk/växtodling som extra på schemat och gör många temaarbeten som har med moshaven/området att göra. T ex tog åttondeklassarna ett år Beit Shearim (väldigt närliggande nationalpark med gravar från 200-talet evt, byggnader osv) som temaarbete, hjälpte till att städa, gjorde turer för de mindre barnen osv. Vi hade skolavslutning där på kvällen för några år sedan, var väldigt imponerande. 

Eleverna är också indelade i &quot;familjer&quot; med barn från första till åttonde klass, alltså över klassgränserna. Före Chanukka har de alltid en dag när de bygger en &quot;mackabeerby&quot;, varje familj för sig, och gör en kombinerad temadag/klä ut sig/Chanukka-historia. Mina ungar älskade det här med &quot;familjer&quot;, de lärde känna äldre elever och de kände sig trygga och hade jättekul. Överhuvudtaget gör de äldre eleverna mycket för de yngre (plus att alltså många är syskon).

Eh...och ibland har de vanlig undervisning också, alltså matte och engelska och Torah och geografi och historia och hebreiskt språk och litteratur och så. Det finns de som tycker att man borde lägga lite mer vikt vid konkret undervisning och lite mindre vid de här mer sociala/samhälleliga aktiviteterna, men...de har så himla roligt. Jag tycker att det bästa tecknet är att ungarna verkligen gillar att gå till skolan.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Det är runt 250 barn från ettan till åttan. Mellan tjugo och trettio i varje klass. Hälften från moshaven där jag bor, hälften från samhällen runt omkring som vill skicka sina barn till en religiös skola. Pojkar och flickor tillsammans (det är inte alltid så i religiösa skolor, men jag tycker att det är jättebra). Ingen lärarbrist tror jag, fast jag är inte så insatt.</p>
<p>Det här är en skola som lägger stor vikt vid miljö och närområde. Eleverna har jordbruk/växtodling som extra på schemat och gör många temaarbeten som har med moshaven/området att göra. T ex tog åttondeklassarna ett år Beit Shearim (väldigt närliggande nationalpark med gravar från 200-talet evt, byggnader osv) som temaarbete, hjälpte till att städa, gjorde turer för de mindre barnen osv. Vi hade skolavslutning där på kvällen för några år sedan, var väldigt imponerande. </p>
<p>Eleverna är också indelade i &#8220;familjer&#8221; med barn från första till åttonde klass, alltså över klassgränserna. Före Chanukka har de alltid en dag när de bygger en &#8220;mackabeerby&#8221;, varje familj för sig, och gör en kombinerad temadag/klä ut sig/Chanukka-historia. Mina ungar älskade det här med &#8220;familjer&#8221;, de lärde känna äldre elever och de kände sig trygga och hade jättekul. Överhuvudtaget gör de äldre eleverna mycket för de yngre (plus att alltså många är syskon).</p>
<p>Eh&#8230;och ibland har de vanlig undervisning också, alltså matte och engelska och Torah och geografi och historia och hebreiskt språk och litteratur och så. Det finns de som tycker att man borde lägga lite mer vikt vid konkret undervisning och lite mindre vid de här mer sociala/samhälleliga aktiviteterna, men&#8230;de har så himla roligt. Jag tycker att det bästa tecknet är att ungarna verkligen gillar att gå till skolan.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Roy B. Alterman</title>
		<link>http://al-hamatzav.org/permalink/kita-alef-tredje-gangen-gillt/comment-page-1/#comment-135685</link>
		<dc:creator>Roy B. Alterman</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Aug 2008 07:39:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://al-hamatzav.org/permalink/kita-alef-tredje-gangen-gillt/#comment-135685</guid>
		<description>Kita Alef måste väl ändå vara en av livets höjdpunkter (och då talar jag inte bara om den glädje som en svenne känner när han och hon, i vuxen ålder, tragglar med att lära sig grunderna i hebreiska. Aaah - kita alef, den finaste tiden i mitt liv..;))
Och en magisk tid för barnen, förstås.

Det är en relativt liten skola, eller? Var ligger den? Hur många barn i klassen? Ingen lärarbrist i grundskolan, hoppas jag?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Kita Alef måste väl ändå vara en av livets höjdpunkter (och då talar jag inte bara om den glädje som en svenne känner när han och hon, i vuxen ålder, tragglar med att lära sig grunderna i hebreiska. Aaah &#8211; kita alef, den finaste tiden i mitt liv..;))<br />
Och en magisk tid för barnen, förstås.</p>
<p>Det är en relativt liten skola, eller? Var ligger den? Hur många barn i klassen? Ingen lärarbrist i grundskolan, hoppas jag?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

